Secteurs sociaux

LE SECTEUR SOCIAL

Le développement humain ne peut se construire sans une meilleure santé des populations et un accès plus facile à une éducation de qualité.

L’initiative PPTE – dans le cadre de laquelle s’est inscrit le C2D liait l’annulation de dette aux efforts des pays bénéficiaires à réduire la pauvreté à travers l’atteinte des huit Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) adoptés en 2000 à New York par 193 États membres de l'ONU, et au moins 23 organisations internationales.
Le DSRP (2003 – 2009) visait à assurer un lien essentiel entre les actions des autorités nationales, les concours des bailleurs de fonds et les résultats requis pour atteindre les OMD, parmi lesquels l’objectif 2 : Assurer l'éducation primaire pour tous, l’objectif 6 : Combattre le VIH/SIDA, le paludisme et d'autres maladies, et les objectifs 4 et 5 ciblant la réduction des taux de mortalité infantile et maternelle

C’est ainsi que les deux premiers secteurs de concentration retenus par le DCP et conséquemment par le premier C2D ont été « Santé et lutte contre le Sida » et « Education de base », secteurs sociaux baptisés aussi à l’époque « secteurs OMD ».

Les programmes mis en œuvre dans les secteurs sociaux à l’occasion du premier C2D avaient pour vocation de réduire la pauvreté, mais aussi de poser les bases d’un renforcement institutionnel durable améliorant la gouvernance et la performance des institutions privées et publiques de ces secteurs, leur permettant ainsi de mettre à profit dans l’éducation et la santé les fruits du développement productif et de la croissance de l’économie.

L’investissement important réalisé dans le secteur de l’éducation a permis d’incontestables progrès dans l’accès à l’éducation primaire : le deuxième C2D s’est attaché à relever de nouveaux défis dont l’accès à l’emploi, en faisant de la Formation Professionnelle un secteur de concentration

EDUCATION
SANTE

Pour une éducation de qualité

L’amélioration de la qualité et de l’offre d’éducation et une meilleure gouvernance du système éducatif sont des préalables à une éducation de qualité

En faisant de l'éducation de base un secteur de concentration, le C2D poursuivait deux objectifs: l’amélioration de la qualité et de l’offre d’éducation et l’amélioration de la gestion et de la gouvernance du système éducatif. Pour ce faire, quatre axes d'interventions ont été retenus : la Contractualisation des Instituteurs, le Renforcement Institutionnel, l'Appui à l’Enseignement Privé et les Constructions Scolaires dans les Zones d’Education Prioritaire.

Contribuer à l'amélioration de l'état de santé des populations les plus vulnérables et assurer une prise en charge rapide et efficiente tout en contribuant à la mise en place d'un système de gouvernance amélioré sont des objectifs majeurs du C2D.

Le choix du secteur santé comme domaine de concentration du C2D visait à contribuer à l'amélioration de l'état de santé des populations à travers les objectifs suivants :

* développer les capacités de planification, de régulation et de financement de l'ordonnateur;

* améliorer la qualité et la viabilité financière des services de santé du secteur privé non lucratif;

*renforcer la lutte contre les maladies transmissibles, notamment la vaccination et la lutte contre le VIH-SIDA;

* améliorer les capacités de prise en charge des patients dans les districts les plus démunis des quatre (04) régions ciblées (Extrême-Nord, Nord, Adamaoua et Sud);

*améliorer l'accessibilité et la qualité des services de santé maternelle et infantile;

*renforcer les capacités de coordination et de gestion du ministère de la santé.

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